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  • 教案

  • 发布时间:2018-07-27 10:15
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有效的复习课不仅可以巩固旧知,还可以“温故而知新”。复习课不是旧课的重复与罗列,它是在对既得知识形成技能、技巧的同时,发展学生的思维,升华学生的知识层次。坚持以考试大纲能力的要求为出发点, 以“创造始于问题,问题激发兴趣”的策略创设多个学习情境,以培养学生的能力为目标。
主讲教师
陈杰玲教师

广州市增城区高级中学

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